右腦神奇的能力

        日本幼兒教育專家七田真博士,熱衷、執著右腦開發研究,針對六歲以下兒童實施右腦教育,結果發現兒童們的許多表現令人驚異,帶來了一場右腦學習革命。根據七田真的研究,右腦具有下列五項特別作用﹕

        1.ESP能力(Extra Sensory Perception)﹕

ESP是一種超感覺的能力,指右腦的五感,當腦波形成兩半球同步的狀態,右腦的感覺就能被左腦的意識所感受,不需要靠一般的感覺器官,而是靠細胞、波動來感覺視、聽、觸、嗅、味五感,以感應、接收到宇宙的訊息。人類的細胞是是天賜的ESP波動收發器已獲實驗確信。所以ESP又可概括地指心靈感應、透視力、觸知力、預知力,通常因為缺乏對右腦五感的知識,所以一般人稱之為第六感或特異功能,直覺(第六感)是最高水準的ESP能力。

        2.直觀像﹕

有人稱右腦的想像記憶為直觀像(Eidetic Image),是一種能看見想像的能力,或將看過、聽過的事物,經由意象重現。直觀像能力的發現是在1917年德國的中學裡有個生物老師叫做奧圖·克羅,一位學生在上生物課時,站在黑板前解說蜘蛛築巢的樣子,由於他的說明活靈活現,有如親眼目睹,克羅老師覺得很奇怪就問他:「你在黑板上看見什麼嗎?」學生說:「我看到黑板上有蜘蛛」。因此克羅老師對全班學生進行實驗,確定有40﹪的學生真得能看見活生生的蜘蛛在那裡。克羅老師把他的發現寫成報告寄給馬爾布魯克大學的艾利希·顏休教授,開始正式研究,直觀像一詞是由顏休教授所命名,並發現十二歲以下的孩童具有這樣能力的高達60﹪,隨著「才能遞減」法則,十二歲以上比較不容易出現直觀像,但也並非絕對,所以仍是能加以訓練。

3.電腦能力﹕

是一種高速大量的計算能力,小孩子能算出多位數的乘法,就是因為右腦天生具備這種能力。

4.絕對音感﹕

不需要透過嚴謹的五線譜練習,只要打開右腦聽一遍,腦海裡盡量去想一個畫面,就可流利的演奏者樂。

5.語言學習能力﹕

小孩子能講四、五種語言,就是以右腦展開學習。

為什麼右腦會有這麼神奇的能力呢?

        解開右腦祕密的鑰匙在於「潛意識」,右腦和潛意識是有關係的。宇宙最終的存在是比基本粒子及夸克更小的粒子,稱之為「波動」,這項理論稱「超細繩理論」。這個宇宙存在著所謂的「字宙情報」,指的是宇宙創始以來有關宇宙的全部記憶,這些記憶(情報)變成波動在宇宙裡亂飛,由於人的腦中也會發出腦波的波動,如果人的腦波和字宙的波動同頻,與宇宙意識產生共鳴,各種宇宙情報就會進入右腦,而且會輸入到右腦的潛意識中,進而湧現圖像。如果能夠把宇宙情報從潛在意識取出來並轉換到左腦的顯在意識裡,那麼將會成為一個「超能力者」。「間腦」位於大腦正中央,至於能輸入這個宇宙波動並將它與腦波調整成同一步調,感應宇宙意識、發揮出神奇力量的是右半邊的間腦,而右腦的功能根源也在此。至於間腦中有個豆子般大小的松果體,是分泌腦內荷爾蒙(神經傳達物質)的器官,透過冥想或是圖像訓練法來刺激松果體,可以活用右腦的潛在意識。不論是語言的記憶或是計算的能力,只要輸入潛意識, 就可以自由自在的運用,將可以說一口流利的多國語言,而且只要記住一次就終生難忘。

出處:

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詹求孚、陳芳智譯,Dr.Tony Buzan著(1984)開發你的腦力。台北:遠流。

廖瑞雯譯,松本明著(1999)亞當的腦夏娃的腦。台中:星辰。

劉天祥譯,七田真著(1997)超右腦革命。台北:中國生產力。

劉蘊芳譯,Michael Gelb著(1999) 7 Brains怎樣擁有達文西的七種天才。台北:大塊文化。

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盧兆麟 (1987)訓練右腦培養天才兒童。台北:創意文化。

蕭志強譯,春山茂雄、竹村健一著(1997)腦內革命的活用。台北:星光。

資料: 廖丹敏&李如玉